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MEDIO AMBIENTE
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| El IVNC te ofrece: |
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Cada día son más los espacios verdes y jardines de nuestra ciudad. El IVNC te introduce en el mundo de la jardinería a través de un curso con una amplia formación práctica. |
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| SALIDAS PROFESIONALES Especialista en mantenimiento de jardines, viveros, parques y espacios municipales. También como jardinero en zonas residenciales y viverista. | ||||
| PROGRAMA DE ESTUDIOS | ||||
| - El suelo | ||||
| - Herramientas y laboreo | ||||
| - La planta: necesidades básicas, funcionamiento y cuidados generales | ||||
| - Nociones de botánica | ||||
| : | - Plagas y enfermedades | |||
| - Reproducción por semillas, estaquillado, injertos y acodos | ||||
| - Podas | ||||
| - Riego | ||||
| - Abonado | ||||
| - Césped | ||||
| - Malas hierbas | ||||
| - Cultivo biológico | ||||
| - Cultivo hidropónico | ||||
| - Invernaderos | ||||
| - Prácticas | ||||
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DURACIÓN Un año lectivo de Octubre a Junio. Cuatro horas semanales los Sábados por la mañana. Requisitos de admisión: Graduado escolar o equivalente. (Consultar para acceso mediante méritos no académicos). |
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El IVNC, consciente del importante número de puestos de trabajo que el sector del medio ambiente generará en los próximos años, ofrece estos estudios profesionales con una programación actualizada y práctica. Se desarrolla a lo largo de dos cursos y consta de dos partes bien diferenciadas. Una de ellas tiene como objeto principal proporcionar un conocimiento básico del medio natural, indispensable para poder gestionarlo de forma adecuada. La segunda parte trata aspectos relacionados con problemas ambientales -tales como la contaminación en suelo, agua y aire- y la forma de solucionarlos. Ambas se imparten durante los dos años lectivos que dura la formación. Las clases se desarrollan tanto en el aula como en el campo, en donde se hacen itinerarios, observación de aves, identificación de plantas, interpretación del paisaje, etc. De esta forma se mantiene una relación constante entre los conocimientos teóricos y el mundo natural que se pretende dar a conocer. El objetivo es dotar al alumno de una visión del medio natural y de la biosfera (el mayor ecosistema de la Tierra) como algo dinámico, complejo y frágil. |
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| SALIDAS PROFESIONALES Integrados en el área del Conocimiento del Medio, están los trabajos relacionados con el turismo rural -sector en gran desarrollo-, como diseño y realización de itinerarios ecológico-culturales, balizamiento de recorridos, así como todas aquellas actividades de educación ambiental no formal -charlas, talleres, exposiciones, etc.- dirigidas a los diferentes sectores de la población. Y dentro del área de Contaminación los trabajos más demandados son el de técnico medioambiental y técnico en minimización de residuos y revestidos. | ||||
| PROGRAMA DE ESTUDIOS - A lo largo de los dos cursos se impartirán los siguientes módulos: | ||||
| - Conocimiento del medio | ||||
| - Geología ambiental | ||||
| - Fauna | ||||
| - Flora | ||||
| - Clima | ||||
| - Ecología | ||||
| - Cartografía | ||||
| - Educación ambiental | ||||
| - Química ambiental | ||||
| - Contaminación por residuos sólidos | ||||
| - Contaminación de aguas | ||||
| - Contaminación de aire | ||||
| - Contaminación por ruido y vibraciones | ||||
| - Contaminación por radioactividad | ||||
| - Auditorias medioambientales | ||||
| - Derecho medioambiental | ||||
| - Gestión de calidad. Auditoría de calidad (ISO9000/ISO14000). | ||||
| - Prevención de riesgos laborales | ||||
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DURACIÓN Dos años lectivos de Octubre a Junio. Tres horas diarias de Lunes a Viernes. Horario flexible. Requisitos de admisión: 3º DE BUP, 1º de LOGSE o equivalente. (Consultar para acceso mediante méritos no académicos) |
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El IVNC, pionero en varias enseñanzas profesionales, propone esta especialidad cuyo objetivo es formar profesionales capaces de interpretar el paisaje, diseñar y desarrollar itinerarios -tanto por el medio natural como rural- y dar a conocer los recursos que ofrece el entorno. |
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| SALIDAS PROFESIONALES Alguna de las salidas profesionales que ofrece este curso son: atención en oficinas de turismo y centros de interpretación, guía en espacios naturales - rurales para agencias de viajes, agroturismos, parques naturales u otros tipos de zonas protegidas. | ||||
| PROGRAMA DE ESTUDIOS | ||||
| - Estudio del medio físico: | ||||
| - Geología | ||||
| - Climatología | ||||
| - Cartografía | ||||
| - Estudio del medio biológico: | ||||
| - Fauna | ||||
| - Flora | ||||
| - Ecología | ||||
| - Biogeografía | ||||
| - Estudio del medio humano: | ||||
| - Historia | ||||
| - Etnografía | ||||
| - Sociología | ||||
| - Estudio del sector turístico: | ||||
| - Características y estructura del sector turístico en el espacio natural-rural | ||||
| - Tipos de alojamientos rurales | ||||
| - Marketing del sector turístico | ||||
| - Atención al público | ||||
| - Diseño de interiores | ||||
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Las clases se imparten tanto en el aula como fuera de ella: visitas a agroturismos, museos, centros de interpretación, observación de aves, estudio de ecosistemas, orientación en el campo, etc. Durante la última fase del curso los alumnos deben diseñar una serie de itinerarios adaptados a un determinado público que, a continuación, se ofertan para ponerlos en práctica. |
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DURACIÓN Un año lectivo de Octubre a Junio. Diez horas semanales más una salida mensual, mínimo, fuera del aula. Requisitos de admisión: LOGSE, Ciclo formativo de Grado Superior, FP II o equivalente. (Consultar para acceso mediante méritos no académicos) |
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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| - Visitas técnicas programadas a jardines e instalaciones de invernaderos. |
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- Salidas programadas al campo. |
| - Conferencias por expertos. |
| - Visitas programadas a empresas. |
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