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El centro multimedia ICM
está diseñado para el estudio individualizado y personal,
donde los alumnos pueden progresar a su propio paso y a un tiempo
apoyarse en un aprendizaje supervisado por el profesor y centrado
en el alumno.
La adquisición de idioma continuada se basa en el uso y la
práctica a través de la conversación y la escucha.
Con su tecnología digital, ICM
está construido alrededor de un Hub de Audio que destaca
a todos los matices del discurso de forma clara y precisa. El control
completo del profesor reside el el interface gráfico de usuario
ICM del PC de consola.
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Es un potente conjunto de aplicaciones de manejo del aula
que facilitan la enseñanza y las actividades de aprendizaje,
desde lanzar un recurso de aprendizaje determinado (bien en
formato analógico o digital) para el estudio del alumno,
hasta el monitorizado verbal y visual, la guía y corrección
y el apoyo individualizado, e incluso tareas de examen e informes
de resultados.
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Para utilizar al completo los requisitos de un entorno de
aprendizaje digital (acceso fácil y rápido a
los materiales, catalogación adecuada de los recursos,
procedimientos de recuperación simple, colección
de datos de usuario y sus actividades, etc...) se precisa
una aplicación que sea capaz de manejar todas esas
funciones de manera agradable y "amistosa". El ICM
cumple estas expectativas y se convierte en el administrador
indispensable de tareas informes y actividades.
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Aula con sistema Tandberg ICM
DIVACE-DUO |
En este Aula Multimedia los
Alumnos pueden trabajar desde sus puestos con el magnetófono
de alumno analógico tradicional - instalados en los pupitres
o en un rack - o el Grabador Digital Virtual Divace. Éste
proporciona a los alumnos los medios más avanzados para reproducir
y grabar audio y vídeo.
Como todos los sistemas educativos
TANDBERG, ICM puede ampliarse
facilmente de forma modular para ofrecer al profesor todo tipo de
apoyo. Los siguientes elementos constituyen diferentes ampliaciones
del ICM básico:

Sistema de manejo de recursos para organizar y catalogar materiales
de aprendizaje, datos de usarios y resultados de exámenes.
La habilidad para crear un entorno de aprendizaje creativo se realza
con esta biblioteca de software. Los materiales de aprendizaje quedan
clasificados de acuerdo con el idioma, tema, propósito, grupo
destinatario y formato (pudiendo establecerse vínculos a
páginas web).

La conexión a través de una red de área local
(LAN) junto con el poderoso sistema aportan la flexibilidad de la
transferencia de datos, lo que facilita la monitorización
deSupervisor de Control (CSS-Net) alumnos y el envío de contenidos
de pantallas entre los estudiantes.
Existen otras redes de visualización y control por software,
como Did@cnet de Tandberg o la opción de instalar una Red
de Vídeo en el aula que permite a los alumnos visualizar
señales procedentes de un VCR, Dísco-Láser,
Satélite, T.V. por cable, DVD ROM, etc... Nuestra otra red
de software, Imperata, devuelve al profesor el control completo
del aula permitiéndole lanzar aplicaciones, finalizar sesiones,
resetear ordenadores, bloquear aplicaciones, etc...
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